尊敬的各位老师：

 大家好

 经校教务处通知，现开展2024-2025学年第二学期教学任务书填报工作。

 因学校要求反馈和录入时间非常紧，恳请春季学期有任课的相关老师填写任务书信息（包括上课周次、周学时、任课教师等）并及时反馈：

 任务书反馈时间：2024年11月28日16:00前

 任务书反馈邮箱：dingyifei@dlut.edu.cn

 注：1、因学校排课形式更新为系统智能排课（非人工手动排课），逾期未反馈安排的课程将可能采取随机排课，同时个性化排课需求可能无法满足，恳请老师理解并按时反馈任务书。

 2、因时间要求紧张，若逾期未反馈，默认按照2023-2024学年第二学期教学安排填报，恳请您的理解。

 为各位老师整理注意事项如下，请查阅取需：

 一、填报原则

 1.原则上，每门课堂只允许安排一位主讲教师。若超过 32 学时，确需安排多位主讲教师时，需明确每位主讲教师的授课周次及周学时。
 实验、实习实践类等课程的所有任课教师需录入到系统中。

 2.起止周的确认。

 2024-2025学年第二学期（春季）各年级本科课程排课起止周按1-16周全学期；1-8周前半学期；9-16周后半学期三种模式。
 请严格遵守排课起止周原则，并根据课程属性、学时、以及课程前后续修读要求等实际情况为每门课程确定起止周。必修课程需按要求尽量安排全学期，前、后半学期的课程学时总量安排要合理，避免将大部分课程安排在前半学期。毕业班课程（非毕业设计/论文）尽量靠前安排。

 3.课堂合并拆分。 原则上专业课每一合班不应多于 4 个行政班（120 人）；小班授课规模原则上维持 2 个行政班（60 人左右），中、大班型授课时，鼓励采取“大班授课、小班研讨”方式进行。

 4.课程连排。原则上，每门课程 2 节（上课节次）连排。

 5.教材。若本门课程后续需订购教材，请您在【教材】一栏填入书号，教材需使用已入库的教材，请见附件《【建工】（截至6月11日）教材专项排查信息表-2024》，以便于后期教材订购统计。若未填写默认本门课程后续无需订购教材。

 二、其他注意事项

 1、请务必准确填写任课教师、上课周次及周学时信息，上课周次请填写X-X周（如1-8周，9-16周等）。

 2、实验、实习实践类等课程的所有任课教师均需录入到系统中，若课程有实验、上机课时等，请授课教师一并填写实验教师。

 3、已将部分【课程代码】相同的课程进行了合并，若需拆分多头烦请老师清楚填写拆分细则及方式（如按人数拆分及每头人数、按班级拆分等），并填写每头授课详情。

 4、专创融合课程也请准确填写相关信息，如需学校排课建议安排在晚上或周末，以免和正课冲突。若专创融合课程因特殊原因需教师自行排课，无需学校统一排课，请在备注内注明【因特殊教学需求申请不排课】。逾期未反馈授课教师的专创融合课程将直接办理停开。

 5、若课程有特殊需求，请在备注栏填写（如A课程需在B课程上课2周后授课效果更好，故A课程需排课3-14周，等情况）。

 6、请确认授课语言、考核方式等是否准确，如需修改请标注清楚。

 7、部分已在研究生开设的“本研衔接选修课程”已同步为研究生课程号，该部分课程无需填写教学任务（模板内已剔除），补退选前学校将同步研究生课程排课信息进行选课。沿用本科课程号的“本研衔接选修课程”仍请正常填写教学任务，并请按照学校排课的时间地点授课。

 8、目前【班级人数】为系统自动导入不准确，仅供参考，请老师以实际为准。如有特殊要求，请老师在班级人数处修改并标红处理。

 更多通知详情请见附件《关于填报2024-2025学年第二学期教学任务书的通知》。